我的寶寶我的愛

经过上个星期的检讨，我们把流程稍微改了一下。

并把一些规矩也订了下来。


今天第一个今天的主题是“基本颜色-红蓝黄”。
开场：
藉着这星期的主题，Stanley阿姨建议小孩都穿上基本颜色的衣服。
首先由Stanley阿姨说出今天的日期和天气，然后再介绍今天的主题。
Stanley阿姨说：基本颜色-红蓝黄，就是无法被两种颜色结合而成的基本色。
介绍完基本颜色后，Stanley阿姨顺理成章的接着带领下个环节，让小孩出来自我介绍.
今天除了说出自己的名字，小孩还把自己穿的颜色衣服说出来。
（今天悦霖穿了黄色！）


故事时间：
今天的第一个故事是Eric Carle 的 《Brown bear, brown bear, What do you see?》
之前在论坛已经看过别人介绍，大家都对他的书大举拇指。
今天终于领教到他的厉害。
这本书一页接一页把各种不同颜色的动物带出来。
并附上非常流畅的文字。
Brown bear, brown bear what do you see? I see a green frog looking at me.
green frog green frog what do you see? i see a purple cat looking at me.
purple cat purple cat what do you see? I see a ......
(这真的是一本好书。
悦霖，妈妈会勒紧皮带买这本书给你！)

第二本故事书是Stanley阿姨带来的《蜡笔小黑》
故事述说着一盒蜡笔觉得躺在盒里很无聊，终于忍不住，黄蜡笔从盒子里跳了出来。
走着走着他突然遇到一张白纸，于是他就在白纸上画起蝴蝶来。
接着，红蜡笔不甘寂寞，也跟着跑出来画了花。
纷纷地，其它颜色的蜡笔也跟着跑了出来。
绿蜡笔要画叶子；
褐蜡笔要画树；
篮蜡笔要画蓝天白云。
这时黑蜡笔和钢笔来了，大家都很不欢迎他，觉得它乌漆麻黑的。
谁也不想让它进来画画。
但是很快的，大伙就开始起争执，原来大家都开始画过界了。
原本很漂亮的图案也变得乱七八糟。
只见钢笔在黑蜡笔的耳边说了些悄悄话。
黑蜡笔突然像是疯了似的在大家的画上拼命涂黑。
很快的图画纸全都涂满了黑色。
在大家惊讶的眼神下，这是钢笔出来了。
钢笔用它尖尖的笔头刮出了一个又一个七彩的烟花。
最后皆大欢喜！

Stanley说故事的同一时间也在图画之上。
这也是一本很棒的故事书。


活动时间：
故事说完了，我们开始了唱歌的环节。
今天的歌唱环节还带了动作。

Color Song

Sung to: "If you're Happy and You Know It"

If you’re wearing red you know it stand up quick
If you’re wearing red you know it stand up quick
If you’re wearing red you know it

Then you surely want to show it
If you’re wearing red you know it stand up quick

很混乱。。 因为改了歌词，有点不符合字数。
整个就是乱七八糟的！


之后Camille 阿姨就拿出预先准备好的白纸板。
让小孩根据颜色把物品粘上去。

美劳时间到，我觉得这是今天最满意的一个环节。
小孩根据自己穿的衣服分组。
然后在预先准备好的苹果（红），蝴蝶（篮），和鸭子（黄）粘上颜色纸。
小孩都分散了，即使是有个小孩闹情绪，也不太影响其它小孩。
（我把悦霖那组的小鸭成品带回家，贴在墙上~ 明早醒来她就会看到了）


歌唱时间：

今天唱的歌有：
Oh My oh me
Three blue pigeons
colour song
(这些都是妈妈们不太熟悉的歌，刚开始时场面有点接不下去。
但是热身后就比较好了。
所以，除了要准备妈妈熟悉的歌，我们还必须重复重复的唱，那会更好玩！)

我是小黄鸭~

奔跑时间/事后检讨/后记：
原本打算和大家一起玩吹泡泡之后，要让悦霖下水玩个够本~~
但是经过上次simon的迟到，我实在是有点怕怕。
所以就搭Stanley的顺风车回新家。
可惜没玩到泡泡。。。
希望下星期还会安排。

感觉上这星期比上星期还要混乱。
妈妈们都是有带小孩去上课的经验。
活动进行中，若有小孩闹。妈妈就会带小孩离开。
结果就越来越少人，最后剩两三个小孩在看/听/玩。

除了希望，我还是希望，下星期会更好！

第一次搞学习会（暂时还没有名字），迫不及待的回到家就记录下来。
如果要我评分100分我会对打90分。
或许有点混乱，但是最重要的是我们都做出来了，而且大家都很开心。

今天的主题是“交通工具”。
所有的故事，活动内容都是关于交通工具的。


开场：
选好位子后,大家混混乱乱的坐下。
然后Stanley阿姨就很混乱的成为那个坐在前面带领小孩出来自我介绍的妈妈。
（这是悦霖最爱的那环节啦！）
再然后就是Chemille阿姨教日期。


故事时间：
当当当当~ 我是第一个出来讲故事的妈妈。

今天的故事书是来自“幸福种子”的《胡萝卜火箭》
故事说的是一个小男孩看到家里的各种物品/家具，他都联想到不同的交通工具。
大男孩对交通工具比较有兴趣，当我说：变变变，变。。。。ＸＸ的时候。
他们都很兴奋。
（没想到这么大场面悦霖还是那样像在家那样不给脸，大家都坐着听。
我家悦霖只是坐坐走走看看。这故事也的确比较适合大小孩。)

之后轮到惠君阿姨说《嘟嘟》（也是来自“幸福种子”）。

《嘟嘟》说的是一群六个小孩各自拿出自己的嘟嘟。
什么是嘟嘟呢？
原来每个嘟嘟都是他们最爱的宝贝哦！
有火车，有小肥猪扑满，有小白兔（这也可以叫嘟嘟？）连小狗都有！
等等等等
主要的是最后一个小孩拿出绳子，把大家围起来接火车。
原先想玩这个游戏，但是给予安全问题，我们还是暂时放弃。
（事后我们讨论，都觉得这本绘本没有很好！）


活动时间：
故事说完以后，Chemille阿姨拿出一张有天空，海洋和陆地的大卡，还有一堆交通工具．要做什么呢？

哦哦哦，大家来来来排队把交通工具贴上他们属于的地方．
又一阵混乱．．

再来stanley阿姨拿出原先剪好尺寸的防水纸，我们一起来折纸船和飞机．
等下要下去草地飞扬纸飞机，到游泳池放纸船．

原本就很难控制的场面，妈妈们一忙起来，就更加混乱了．
只见妈妈们都忙着：怎样怎样？然后列？这里怎样？
然后小孩们就走走这里走走那里。。。


歌唱时间：
纸船纸飞机折好后，先收起来。因为我们要唱歌咯！

今天唱的歌有：
Wheels on the bus
The Big Ship
火车快飞
Chemille阿姨做的歌曲卡好漂亮！！
（我很喜欢这一部分，觉得好气氛和谐哦。如果有手语那就perfect了）


之后Chemille阿姨拿出独木桥，还有几袋bean bag还有一个恐龙哦。

这主要是训练小孩的平衡感，把豆袋放在头上，走过独木桥去喂恐龙。

对了！这个头大大的就是悦霖啦~
（事后悦霖看到豆袋就一直放在头上玩，悦霖，妈妈收到了啦～　妈妈会做个给你啦～）


奔跑时间：
大家快快乐乐下楼去咯。
从草场搬到游泳池，看到水大家都冲下去了。好像也没几只纸船下到水。
（但是悦霖很累了，我只让她小玩一下水就拉她去睡觉了。
下星期妈妈会准备衣服和你一起玩水好不好？）


事后检讨：
因为等着simon来载我，我和chemille稍微讨论了一下．
把活动先后次序整理了一下，把一些活动细节再讨论一下．
我相信我们会越做越好呢！！

最后觉得很不好意思的是，simon 开会开迟了．很迟都没有过来．
而chemille其实又赶着出门．
我想我有点打扰到chemille，在这里要和chemille小小道歉一下。。


后记：
我真的觉得很开心这学习会成功的搞出来了。
或许还有很多需要改善的地方，但是对于一群不专业于教育的妈妈们来说，能把这些搞出来已经很好了！
开心～～