我的寶寶我的愛

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蒙特索利与史彤纳同一时代，很重要的区别：一个是女士与一位是男士。

母性对孩子更多关心，认为孩子进入教室更多自主游戏。蒙氏每天均以自主游戏开始，老师用途是观察孩子如何玩，然后开始一小时的教学，教学计划以前一小时的观察中得出，强调对孩子自由游戏的观察。

蒙氏：孩子地位更高，教具比老师更重要。因蒙特梭利妇女女士说：小孩可以通过操控教具学到许多。

史丹纳：做为一个人老师更重要，师生间的关系更重要。

蒙氏：独立性，个性很强，但太过于专注个体的感受与思考，交流沟通能力并不好，因为他们早上有一小时可以做任何自己想做的事。

华德福：史丹纳要求老师要知道孩子的需求是什么，在华德福幼儿园也有自主游戏，但并不完全，是与老师有沟通的。

蒙氏：孩子直接面对现实世界（物质）而工作。

华德福：通过老师这个媒介来认识和接触世界，总是与人相关的，比如语言。老师的情感，肢体语言，老师的幽默等。华德福是经由老师进入世界的。每一个教室会因老师不同差别很大。走入一个幼儿园，所有的一切均为孩子准备，随着孩子年龄不同教学有变化，通过老师的准备孩子接触到世界。

最大的不同的重点：

华：老师主导，老师做了很多准备，然后展示这个世界给小孩。

蒙：由书本，教具主导。让孩子更自由更自主，自己能去做研究。

常例：

蒙氏：让孩子画任何东西，不做解释

华：会根据年龄给不同方式。老师为学生选合适的书，老师要知道，明确适合不适合。对小孩子而言，自由并不是好的。其实小的孩子并不想要自由，他想要成人告诉什么是好的。在玩的时候有自由。

史丹纳：小孩很愿意成年人告诉他如何做，但大人应知道究竟什么对孩子是好的。

华德福教育尤其幼儿园有点老套，但在现实中真得很成功，因为这个教育是一步一步的。

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在悦霖还没出世前，在朋友的身上得知她两岁的小孩正在学习“我”和“你”的分别。

我觉得很难向小孩解释“我”和“你”。

当时我就下定决心，不要刻意去教小孩“我”和“你”，让她习惯直呼自己的名字取代“我”。

前几天和悦霖冲凉，我洗好后就跟悦霖说：“来，到你了！”

悦霖用手拍拍自己的胸口说：“我”

我惊讶地看着她，再说多一次：“来，到你了！”

她就很得意地看着惊讶的我，再拍拍自己的胸口说：“我”

这小妞！

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HEGURU

悦霖上课不再走来走去。

不再东张西望。

有小孩挡在她的前面，她的眼神还会越过那小孩，追寻sensai的动作。

Musik Garten

悦霖上两个星期开始，慢慢的可以合作。

上两个星期老师一说hold hand，悦霖依旧马上“抱抱”。

我说，好，我们坐旁边抱抱。

可能老师的动作太吸引，可能我没有拒绝抱抱，悦霖忘了发脾气。

悦霖慢慢的小小的做着老师的动作。

再慢慢的，我把她慢慢带进去大圈子里，牵着悦霖的手，我们就这样融入了。

接着，那些不是牵手的动作，悦霖也越做越顺，越做越多了。

原本很沮丧的想把MG停下来一段日子。

看到悦霖笨措的做着动作，在一旁的我看得乐开怀~~

后记补充：

今天上MG Class，悦霖几乎跟着做了95%的动作。

在一旁的我真的很开心。

一直以来悦霖都处于“观察”状态，上了一年的课。

（这家伙就观察了一年。）

每次上课她只看别人做动作，我一直很努力的跟着老师的动作，希望有一天悦霖也会跟着做。

我一直在等，等她观察够了，等她踏出第一步。

当那一天来临，竟然会觉得很感动。终于没有白等！

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对于完全停下闪卡这件事，过了自己心里那关后。

最难面对的还是主要投资者-- 爸爸。

星期天那天去参加华德福的workshop。

回来和simon谈了很久，也坦白告诉他我上个月就停闪卡了。

对于悦霖未来的幼儿园，我们讨论，分析，还没做结论。

对于闪卡这件事，simon也没放在心上，说一切以我的想法为主。

心里觉得很庆幸，我和simon都是属于沟通形的人。

无论大事小事，认真事，无聊事，甚至是家婆娘家的八卦事我们都可以拿来讨论分析一番。

回想起当初刚知道蒙特索利的幼儿园时，simon首要反对说学费太贵了。

因为他知道他哥哥女儿的学费只是其中的三分一。

去了第二次后回来我就告诉simon，我报名咯~

simon只是笑笑，仔细看了一看学费表，也没说什么。

两人沟通多了，就会知道彼此的想法。

很多事情不必说出口。

很多事情不必解释很多。

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刚加入playgroup的第一天，遇到一个有钱妈妈（从言行举止散发出来的“上等人”）。

谈话中向她透露了我有让悦霖去上右脑开发的课。

她说，他不喜欢这类课程。

她形容说，这种教法很“adnormal”

她还说，我觉得我的小孩学东西很快，不需要靠这种方法去学东西。

于是，那个“adnormal”就这样停留在我的脑海里。

这是我上了一年多的课，第一次遇到的形容词。

然后，埋藏在心里的小魔鬼就跳了出来。

小魔鬼说，“这样好像把悦霖当作机器人，把资料输进去，等时机成熟，她就会输出”

坦白说，我从来就不100%的相信，只要我拿着一批卡对着悦霖闪了10次。

悦霖就会一字不漏的把它记下来。

那为什么我会这样坚持的做了一年多呢？

我也不知道，反正花了那么多钱，回家不做home practice，好像反而浪费钱。

最近通过幼儿园的parent meeting，workshop更加认识了蒙特索利，还有华德福的“人智学”。

对右脑开发这一套，我开始有点蹉跎不前。

到现在还在整理中。

但是如果有人问我，右脑开发对悦霖有帮助吗？我可以很确定的说，帮助很大。

现在的悦霖对我说的每一句话都明白，并能做以分析，有时还说出她的意见。

教过两三遍的东西她就记得了。

我觉得，因为她有去上课，所以她的吸收能力很强。

我觉得，因为她有去上课，所以她有能力去观察并作以分析。

于是，我开始停下来，开始用其他方法去“输入”。

发现，其他所谓“normal”的方法，悦霖也能吸收的很好。

当然前提是悦霖已经过“右脑开发”（我深深相信着）。

停下来喘喘气，让悦霖玩很多动动手的东西，然后妈妈也可以偷懒。

如果你问我，下一个baby会继续闪卡，还会上开发右脑课程吗？

我的答案还是：“会~”

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那天家庭聚餐之后，我们载爷爷和嫲嫲回家。

经过油站，simon说：“我要进去打油一下”。

simon下车后，嫲嫲在车上说“爸爸在打油。”

悦霖听了，就好像打蚊子那样一边拍手掌，一边说“打！”“打！”“打！”。

后来嫲嫲笑说，“不是不是! 爸爸在加油！”

这时悦霖握紧拳头，做了个加油的样子说“加油！加油！加油！”

大家都笑开了。

这时嫲嫲突然想起姑姑说过，“添油！爸爸在添油。。”

今天和simon通电话的时候，远远听到悦霖直说“打油”。

然后她一边拍手掌，一边说“打！”“打！”“打！”。

走过去看原来她在我的钱包拉出一张银行卡，上面印有petronas的logo。

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上个月起我带悦霖参加了一个由教会组织的playgroup。

每星期个星期二和星期五，每次两小时。每个月rm40。

playgroup的主要流程是前一个小时是让小孩自由活动。

这playgroup沿用了蒙特索利的理论，把所有玩具/教材都放在小孩拿得到的小橱柜。

一小时后负责人就会摇摇铃声，说“singing time”

然后妈妈们带领小孩收拾玩具，唱了好几首手语歌后，就是说故事时间。

故事说完了，就是snack time。

由妈妈们自愿报名，轮流带食物过来分享。

一开始想要加入时有点犹豫，因为是由教会组织，毕竟我们不是教会的人，难免会有所担心。

后来想想，去看看无妨，最多顶不顺时马上走人。

第一次去，悦霖一进门看到那么多玩具就开始“self service”。

反而是我站在那边不知道该怎么办。

去了几次后，发现到这真的只是纯playgroup，“偶尔”会唱几首关于“god”的歌。

去过十次可能只有遇到三次会唱。

所以每当我告诉别人说我带悦霖去教会的playgroup，他们都会露出惊讶的神情。

这时我就会告诉他们说：“放心，上帝很少出现的，只是偶尔会来探班一下。”

后来又担心会不会让悦霖参加太多东西了？

但是simon说，一个月rm40，一星期两次，一次两小时，免费吃，还可以借书。

他举脚赞成我去。。。

-_-'' 生意人 uncle 就是这样！

去了几次，悦霖最明显的进步就是悦霖自己拿汤匙吃饭了

好开心，以后可以慢慢享受吃饭了~~~

当然也发生了很多让我觉得很雀跃的事。

悦霖第一次围上围裙painting。

悦霖学会分享。

悦霖学会take turn。

悦霖可以尽情地玩那边的puzzle，妈妈们都说悦霖很棒，才一岁半就会玩puzzle，她们已经两岁的女儿都不肯玩。我身上的嘴里说，她自己本身很爱玩，不同小孩都有不同兴趣，不能拿来比较。

但是心里的嘴巴已经笑到嘴角碰到眉毛了。

能够遇到那么好的地方，真的觉得很幸运。

虽然我不会因此而转教，但是尽可能做的我都会做。

在准备食物上，或是教材上，算是一点回馈。

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晚餐时分，爸爸迟回家，叫我们先吃。

每次少了爸爸的晚餐，我们都食不知味。

更麻烦的是妈妈还要兼顾把菜切小，和喂悦霖的工作。

当天很饿，很懒惰等，我想快快喂多一口就自己扒口饭吃。就一直叫她“来！来！来！”。

怎知悦霖慢条斯理地举起她的小手，做了个等的手势，说：“等下”。

咬了几口后指着自己的嘴巴说“咬。咬。咬。”

气死人!!!

今天去完playgroup后，我抱着悦霖走一段路去拿车。

悦霖很坏蛋，每次都要妈妈抱（一半也是路途遥远，很懒惰等她慢慢走）。

我一边抱着悦霖，一边喘着气，假装快要死了地说：悦霖长大了，越来越重了。妈妈没有力了，没有力了。。 没有力了。。。

悦霖接着说：“加油！加油！加油！”

臭小子，老娘是暗示你自己下来走路啊！

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前天被臭悦霖气半死。

一整天跟我说“不要”。

问她做什么鬼都说“不要”。

叫她冲凉叫半天也不动。

晚上睡觉又跟我眼开开，开了一个小时半才睡觉。

气鼓鼓的从房间出来，simon说：“来，来抱抱一下。”

我说“不要！”

simon哭丧着脸说：“为什么全家人都对我说不要。。。”

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刚刚从中学同学的婚礼回来。

心里觉得很开心。

看到很多很久很久没有见面的朋友，甚至有些中学毕业后都没有看到吧。

这一次还蛮多朋友出席，虽然远在seremban。

大家一起说说笑笑。

哇。。。 真的很开心~

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因为被屁屁投诉说这有开心篇点短。

再回头来看看，的确也短了一点。

好好的再细述一下我的开心篇。

丹中生占了三桌，酒席间大家都跑来跑去的换位子。

爱喝酒的就到处灌人喝酒，好像是那家酒的saleman，喝到脸红红。

散席时大家都涌出去和新娘拍照，一早出去霸好位子的孟永还来不及拍下一张和新娘的单独照。

就被我们一窝峰的挤到了后面，还不断的大叫“喂！看不到我了！喂！看不到我了！”

大家散开后，好不容易整理好位子，还来不及按下快门，第二批同学又跟着涌着出来。

这次是伟义在大叫说“我还没有拍到！我还没有拍到！”

孟永又被挤到后面了。

再来就是那个可怜的benny，把自己的相机交给simon要simon 帮他拍。

结果他还来不及挤进去就被别人叫拿相机拍照，又跑了出来，还站在simon的前面。

simon说：那我必须站在他的后面等他帮人拍了照，才能帮他拍照。

笑死我。

一大堆人吵吵闹闹的，真的很开心。

平时都不会一大班约出来见面，但是一见面大家又鸡鸡咋咋的讲一大堆。

好像都没有分开过那样。

所以，很开心！

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